Literatur Debatte

Sollten allen Schülern gemeinsame literarische Klassiker vorgeschrieben werden?

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geschrieben von Pablo Sánchez · 10. November 2026 · 0 Kommentare

Sollten allen Schülern gemeinsame literarische Klassiker vorgeschrieben werden?

Antoine Lévêque und Marianne Grosjean

In der Schweiz liegt die Auswahl der zu behandelnden Werke im Ermessen der Lehrkräfte. Von Klasse zu Klasse setzen sich die Schüler daher nicht unbedingt mit denselben Texten auseinander. Sollte hier Abhilfe geschaffen werden?

Antoine Lévêque

Redakteur bei Regard Libre

Ja. Das Lesen gemeinsamer Klassiker in den Schulen vorzuschreiben, ist eine anti-elitäre Maßnahme, deren Auswirkungen sich zudem positiv auf die Bildung unserer kollektiven Identität auswirken. Eine solche Weiterentwicklung der Unterrichtspraktiken würde jedem ein Mindestmaß an kulturellem Hintergrundwissen garantieren. Es liegt auf der Hand, dass das uns heute bekannte Modell manche Lehrer an Schulen in benachteiligten Regionen dazu veranlasst, die Anforderungen in ihrem Unterricht erheblich zu senken. Die Schüler, die unter diesem «Billigunterricht» leiden, fallen daher deutlich hinter ihre Mitschüler zurück. Die Intelligenz der Schriften unserer größten Literaten ermöglicht es jedoch denjenigen, die sich darauf berufen können, eine größere gesellschaftliche Anerkennung zu genießen, deren Nutzen sich in verschiedenen Situationen des gesellschaftlichen Lebens bestätigt. Außerdem würde ein Lehrer, der sich darauf beschränken würde, seinen Schülern „einfache“ Autoren zu lesen zu geben, ihnen den Zugang zu Schriftstellern verwehren, deren Stil und erzählerische Meisterschaft ihnen ungeahnte Freuden hätten eröffnen können. Die Festlegung eines gemeinsamen Lehrplans für die Klassiker würde es zudem ermöglichen, wenig gelesene Autoren zu fördern, deren Bedeutung für unser kulturelles Erbe unserer Meinung nach hervorgehoben werden sollte. Dies gilt für die meisten unserer lokalen Schriftsteller, die der breiten Öffentlichkeit unbekannt sind, obwohl sie zur hohen Qualität der Westschweizer Literaturszene beigetragen haben – oder heute noch beitragen.

Marianne Grosjean

Journalist

Nein. Aus der Mittelstufe erinnere ich mich an die Französischlehrer. Man spürte ihre persönliche Vorliebe für den einen oder anderen Autor: Ich erinnere mich an die Begeisterung eines Lehrers, der die erfundenen Wörter aus den Fabeln von Humpur von Pierre Bordage in der okzitanischen Sprache – eine unerwartete Brücke zum Mittelalter, das er uns eigentlich näherbringen sollte. Ein anderer, der unsere starken Gefühle als Jugendliche ansprechen wollte, legte den Schwerpunkt auf Werke und Autoren, die diese perfekt zum Ausdruck bringen. Sei es die sinnliche Entdeckung mit Der Liebhaber, das Ziel mit „Rot und Schwarz“, die mystische Einweihung mit Die sieben Federn des Adlers oder auch das befruchtende Bedürfnis nach Einsamkeit bei Arthur Rimbaud und seinem Ausspruch «Zum Teufel mit den Bierkrügen». Ihre Berufung gewann in dem Moment an Bedeutung, in dem sie ein Buch vorstellten, das sie liebten, und es ging nicht mehr nur um benotetes Allgemeinwissen. Im Unterricht wurde etwas mehr vermittelt. Eine Seelenverwandtschaft, ein intellektueller, ästhetischer und emotionaler Wettstreit, den die Lektüre eben dieses Buches, das von eben diesem Lehrer ins Rampenlicht gerückt wurde, auf einzigartige Weise auslöste. Und das Gefühl, dass Schönheit für das Leben notwendig sei. In diesen Momenten wurde der Lehrer zum Vordenker, zum Offenbarer, zum Erheber. Seine – so edle – Mission ging über seine Funktion hinaus. Ein Lehrer, der gezwungen ist, Jahr für Jahr dieselben Bücher zu unterrichten, ohne Freiheit bei der Auswahl des Lehrstoffs, wird nicht über seine Rolle hinauskommen. Der Beruf wird langweiliger, und ich prophezeie, dass seine Schüler niemals verstehen werden, wozu Literatur gut ist. Im Zeitalter der künstlichen Intelligenz erscheint es mir als Fehlkalkulation für die Zukunft der Menschheit, diesen zusätzlichen Seelenanteil zu schwächen, den Lehrer vermitteln können.

Jeden Monat veröffentlicht unser Chefredakteur Pablo Sánchez lässt zwei zerstrittene Persönlichkeiten, Mitglieder oder Nichtmitglieder der Redaktion des Regard Libre.