L’éducation physique à l’école finlandaise est souvent considérée comme un modèle en Europe. Alors que plusieurs postulats sur le sujet ont été déposés ces dernières années au Grand Conseil vaudois, immersion dans la réalité des établissements scolaires en Laponie.
L’école d’aujourd’hui, sous la férule des sciences de l’éducation, erre au hasard. Comme une poule sans tête, elle se précipite au gré des modes et des courants intellectuels. Pour la sauver, il est urgent de répondre à la question des finalités de l’éducation.
Une fable poétique et un voyage magique
L’essai 21 leçons pour le XXIe siècle tente de cibler les défis actuels et d’y apporter des réponses. L’auteur se...
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